Terminé
22 mars28 mars 2021
Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme, initiée par la DILCRAH
Chers enseignants, participez gratuitement à une sélection d’activités virtuelles, depuis votre classe, à l’occasion de la semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme.
Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme, initiée par la DILCRAH
Culture(s) en partage, en partenariat avec le mahJ |COMPLET
A partir du cycle 3 - Durée : 1h
Le 23 mars à 10h et le 25 mars à 10h et 14h
Dans un parcours à la dimension tout à la fois culturelle, religieuse, sociale et anthropologique, les élèves découvrent les trois religions monothéistes qui coexistent dans le monde arabe : le judaïsme, le christianisme et l'islam. Des religions toutes trois nées au Proche-Orient, dont le musée explore la proximité. Au cours de ce module animé l'accent est mis sur l'espace commun de vie que partagent juifs, chrétiens et musulmans dans le monde arabe, et replace les religions à partir des œuvres du musée de l'IMA dans leur contexte en présentant les pratiques quotidiennes : rituels, interdits alimentaires, règles de purification, fêtes..
Participez gratuitement, depuis votre classe, au parcours inter-musées « Culture(s) en partage » en découvrant les cultures juives et musulmanes au travers des œuvres exposées à l’IMA et au mahJ . Offre disponible au delà de cette semaine d'éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme. Réservation sur groupes@imarabe.org et education@mahj.org pour le mahJ.
Sur les traces de la reine de Saba
A partir du cylce 2 - Durée : 1h
Le 24 mars à 10h
Découvrez les richesses de l’Arabie en partant sur les traces de la reine de Saba, depuis l’Arabie heureuse jusqu’à Jérusalem. Au cours de ce périple ponctué d’énigmes, l’histoire et la mythologie se croisent et l’on rencontre des personnages fabuleux et des animaux extraordinaires.
Mots voyageurs
6ème -5ème - Durée : 1h
Le 26 mars à 10h et 14h
Les échanges scientifiques et commerciaux, les multiples routes des épices et de la soie ont aussi fait voyager les mots. Les jeunes participants découvrent tour à tour les mots arabes entrés dans la langue française et les mots français entrés dans la langue arabe.