Le micro-don, un coup de pouce à la culture pour tous

Un professeur de collège de Saint-Ouen venait de nous écrire pour réserver une visite du musée. Une visite autonome, sans conférencière ni atelier, parce que “Nous n’avons pas les moyens de payer la visite guidée”. A ce professeur, nous avons pu, pour la première fois, grâce à la petite centaine d’euros tout juste récoltée par le biais du micro-don, répondre que l’IMA accueillerait sa classe, mais avec conférencière ! Imane Mostefaï

Pouvez-vous exposer dans les grandes lignes les projets éducatifs et sociaux de l’IMA ?

Cela peut se résumer en une seule phrase : « l’IMA pour tous » ! Une formule qui résume parfaitement l’état d’esprit de l’Institut – mieux que « démocratisation de la culture », qui pourrait résonner comme une « culture du haut » tentant de s’ouvrir à un « public du bas »…
L’IMA pour tous, c’est travailler sur le long terme à rendre accessibles nos activités culturelles à tous les publics, avec des exigences de qualité identiques pour chacun, en adaptant si besoin notre médiation et nos manières de faire.
Et en priorité, multiplier nos efforts pour faire venir à nous les publics dits « éloignés » – ou venir nous-mêmes à eux. Ainsi, depuis 2009, dans le cadre d’une convention avec l’Administration pénitentiaire, nous touchons les publics « empêchés », avec un dispositif d’itinérance d’expositions qui fonctionne très bien. Autre champ d’action : les publics en situation de handicap, avec le développement d’ateliers accessibles aux non-voyants ou aux malentendants ; et la perspective de leur rendre régulièrement accessible nos activités culturelles.
Pour en revenir aux publics « éloignés », nous avons adhéré en 2010 à la Mission « Vivre ensemble » du Ministère de la Culture, qui encourage les établissements culturels à aller à la rencontre des publics éloignés. Et c’est réellement alors que nous avons affirmé notre ancrage dans cette politique d’ouverture à tous. Depuis, nous menons des actions plus volontaristes et plus ciblées, en nous appuyant sur les relais du champ social, et les Réseaux d’éducation prioritaire (REP et REP+). Et nous avons développé une offre d’activités spécifiques, avec des tarifs plus soutenables dont les effets ne se sont pas fait attendre.

Quel est le type de public susceptible de bénéficier du micro-don ?

Essentiellement les enfants scolarisés dans des établissements classés Réseau d’éducation prioritaire, qui font partie des publics dits « éloignés ». Les demandes émanant de ces publics sont nombreuses, surtout depuis notre mise en place d’une politique tarifaire spécifique, actuellement de 90 € au lieu de 130 € pour une visite guidée du musée ou une visite-atelier. Or, même avec ces tarifs réduits, beaucoup renoncent à la médiation culturelle ou à l’atelier : il y a le transport, le repas, le goûter, qu’il va falloir payer – on oublie trop facilement combien ces dépenses, certes limitées, peuvent constituer un frein pour les plus modestes. Grâce au coup de pouce du micro-don, ces classes pourraient reporter leur budget sur ces postes.